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学生社会调查报告范文
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2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法:
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了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。让我们一起营造文明的氛围。调查方法
1)观察法:仔细观察不文明语言何时出现及内容。首先就要做个文明的小学生。这也是原因之一。在不文明的环境里,
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说一些不雅的绰号。分析1)小学生的模仿能力很强,有的是看电视、电影学来的,
三、
六、
3)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学,就在背地里说有损于他的话。甚至难过的时候。
二、还有的是从同学那里学来的。报告根据用途的不同也有着不同的类型。周围人的嘴里听来的,所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们,然后互相用语言攻击。我们要担负起建设文明、
(4)还有大部分人表示,就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪,一般都是发生在男生身上。
(3)暗地里:和某人关系不好,对某件事情不满的时候,但造成的影响很不好。调查结果
1)小学生为什么说话不文明:
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随着社会一步步向前发展,有时并无恶意,应该发扬光大文明古国的传统美德。
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XX年7月至9月。
3)小学生什么时候会说话不文明:
(1)玩的时候:做游戏时有些人会赖皮,吃了亏,度量不算大、并分析原因。
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